Thông báo tuyển sinh đi học tại Ca-dắc-xtan năm 2023
Thông báo số 396/TB-BGDĐT ngày 24/03/2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Category: Thông báo trường
Kế hoạch tổ chức tuyên truyền, vận động, sưu tầm, hiến tặng những hiện vật, tư liệu liên quan đến chặng đường 65 năm hình thành, đổi mới và phát triển của Trường Đại học Đà Lạt
Kế hoạch 296/KH-ĐHĐL ngày 16/03/2023 của Trường Đại học Đà Lạt.
Kế hoạch tổ chức xét thay đổi chức danh nghề nghiệp đối với viên chức thuộc Trường Đại học Đà Lạt năm 2022
Kế hoạch số 1189/KH-ĐHĐL ngày 25/10/2022 của Trường Đại học Đà Lạt.
Kết quả xét tuyển vòng 1, tuyển dụng viên chức Trường Đại học Đà Lạt năm 2022 (Đợt 1)
Thông báo số 1011/TB-ĐHĐL ngày 16 tháng 9 năm 2022 về kết quả xét tuyển vòng 1, tuyển dụng viên chức Trường Đại học Đà Lạt năm 2022 (Đợt 1).
Hội nghị sơ kết giữa nhiệm kỳ và Phiên họp lần thứ 12 của Hội đồng trường Trường Đại học Đà Lạt nhiệm kỳ 2019-2024
Vào ngày 30/08/2022, Hội đồng trường Trường Đại học Đà Lạt (Hội đồng Trường) nhiệm kỳ 2019-2024 đã tổ chức Hội nghị sơ kết giữa nhiệm kỳ và Phiên họp định kỳ lần thứ 12 tại TP. Phan Rang – Tháp Chàm, tỉnh Ninh Thuận Dưới sự chủ trì của Chủ tịch Hội đồng trường […]
Thông báo tuyển sinh đào tạo trình độ THẠC SĨ năm 2022 – đợt 1
Thông báo số 700/TB-ĐHĐL ngày 05/7/2022 của Trường Đại học Đà Lạt
Thông báo tuyển sinh đào tạo trình độ TIẾN SĨ năm 2022 – Đợt 1
Thông báo số 699/TB-ĐHĐL ngày 05/7/2022 của Trường Đại học Đà Lạt.
Thông báo Điểm chuẩn đủ điều kiện trúng tuyển đại học hệ chính quy bằng phương thức học bạ THPT (Đợt 1) và Kết quả các kỳ thi đánh giá năng lực năm 2022
Thông báo số 777/TB-ĐHĐL ngày 21/7/2022 của Trường Đại học Đà Lạt.
Thông báo về việc điều chỉnh học phần online học kỳ I, năm học 2022-2023
Thông báo số 680/TB-ĐHĐL ngày 30/6/2022 của Trường Đại học Đà Lạt
Thông báo v/v nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển bằng phương thức xét học bạ THPT (đợt 1) và kết quả Kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP.HCM – tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2022
Thông báo số 666/TB-ĐHĐL ngày 24/6/2022 của Trường Đại học Đà Lạt.
